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树莓派第三次课:制作外壳

2019-9-26 06:56| 发布者: admin| 查看: 594| 评论: 0

摘要: 树霉派专注每个人都不同,所以教育的方式也不一样孩子们的梦想是什么?孩子们到底需要些什么?2019.09.17为属于自己的树莓派制作外壳We are the one全队都在认真的制作做好树莓派外壳并不是一件容易的事情,需要关注 ...













专注

每个人都不同,所以教育的方式也不一样










孩子们的梦想是什么?

孩子们到底需要些什么?







2019.09.17

为属于自己的树莓派制作外壳



We are the one








全队都在认真的制作



做好树莓派外壳并不是一件容易的事情,需要关注细节,思考顺序,用巧力,使用工具。



羽辰,是班里唯一的女生,也是惟一的三年级学生,会有些跟不上,但是此次在老师的帮助下第一个完成了树莓派的外壳制作,并且也为属于自己的外壳,用画笔画上了自己的图案,特别棒,别的同学都还没有画呢。老师也会在后面持续的观察,持续的改进课程,让羽辰也能顺利的参与进来。



阴阳组的子迪和尚伦还是那么的听话认真,子迪在做的过程中也经常帮助别人,帮助别的同学固定螺丝等等,这点非常值得鼓励。尚伦呢,他居然知道HDMI这个接口的名字,老师也是非常的惊讶,因为有很多大人都不知道呢,而且回去也有和老师联系,并且也展示给了家长看,优秀。此次阴阳组再次拿到了积分榜的第一名,课上积极的回答问题,遵守纪律,动手环节也做的相当仔细,认真,思考,没有弄坏零件,棒。



孩子们在玩乐与美食体验中

学会了热爱动物,与动物和谐相处






启迪、颢潆虽然稍微比较调皮,但是也有闪亮的地方。



首先是启迪同学,上次课拿了第二名,并且选着了条件式礼物,当班上的纪律委员,这节课就帮助老师点名,管理了纪律,并且自己也改善了到处乱跑,搞小动作的行为,这点是非常值得表扬的,赋以学生重要的角色,他会建立责任感,约束自己。但是呀,在做外壳的环节,还是显得不够细心,缺乏事前的观察和准备工作,拿到东西就想拼接了,缺少了考虑的环节,在这个过程中也弄坏了一些零件,但是我很惊讶的是,他特别有耐心,弄坏零件,插不上去等等问题都并没有令其显得很毛躁,特别有耐心,有问题也来寻求老师的帮助,最后虽然缺了一个角,但是也成功的耐心的将树莓派的外壳安装好了。耐心!



最后是颢潆同学,他是我们班最大只最高的学生,跟外形一样,他特别喜欢表现自己,特别容易冲动,一回答问题就要跑到老师脸前说,而且还想当我们班的班长,可惜了我并没有当场允许,我现场的处理有失误,我应该在考虑别的同学的情况下,采用试用班长的形式,给他这个机会的,这个我深刻反思。他的喜怒哀乐很容易就能从他的面部表情读出,而且受到打击之后,信心会一下子往下降,在对待这种性情的学生,我还是缺乏经验,需要主动去了解新的知识,找到解决方法。



持续进步的课堂









编辑 | 莫家宝


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